Наденко Сергій Сергійович - голова циклової комісії, заступник директора з основної діяльності, завідувач практикою, викладач вищої категорії, викладач-методист, педагогічний стаж складає 33 роки.
Викладач дисциплін: Захист Вітчизни, Основи екології, Основи екології/ Основи екології та безпеки товарів народного споживання, Природничі науки: Біологія, Географія, Хімія, Неорганічна хімія, Органічна хімія, Фізична і колоїдна хімія, Аналітична хімія, Біохімія, Гігієна і санітарія, Мікробіологія та фізіологія.
Крецька Вікторія Іванівна - викладач вищої категорії, педагогічний стаж 28 років.
Викладач дисциплін: Українська мова, Українська мова (за професійним спрямуванням), Українська література, Мистецтво, Зарубіжна література.
Животенко Ольга Антонівна - викладач першої категорії, педагогічний стаж 22 рік.
Викладач дисциплін: Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія), Вища математика.
Малега Людмила Іванівна - викладач вищої категорії, педагогічний стаж 49 років.
Викладач дисциплін: Історія: України і світ, Історія України.
Калина Юлія Вікторівна - викладач вищої категорії, педагогічний стаж 21 років.
Викладач дисциплін: Іноземна мова (за професійним спрямуванням), Іноземна мова.
Смірнова Анастасія Сергіївна - спеціаліст, майстер спорту України з волейболу, педагогічний стаж 2 рік.
Викладач дисциплін: Фізична культура, Фізичне виховання.
Найдан Святослав Володимирович – викладач вищої категорії, педагогічний стаж 26 років.
Викладач дисциплін: Інформатики і комп’ютерна техніки, Основи інформатики та обчислювальної техніки, Інформатика, Комп’ютерні правові системи, Комп’ютерні технології в юридичній діяльності, Основи електротехніки, Навчальна практика з інформатики та комп’ютерної техніки, Природничі науки: Вступ, Фізика, Астрономія
Зеленько Сергій Олександрович - викладач вищої категорії, педагогічний стаж 17 років.
Викладач дисциплін: Інформатика, Основи інформатики та обчислювальної техніки, Навчальна практика з інформатики та обчислювальної техніки
МЕТОДИЧНА РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ
Методична робота коледжу направлена на вдосконалення підготовки молодших спеціалістів згідно вимог освітньо-професійних програм, створення комплексу методичного забезпечення дисциплін, підвищення кваліфікації і педагогічної майстерності викладачів, розвиток творчої діяльності студентів шляхом застосування інноваційних технологій навчання. Тому разом з традиційними методами навчання викладачі застосовують інноваційні, інформаційні, мультимедійні, активні методи, які взаємодоповнюють один одного.
У цикловій комісії дисциплін працює 9 талановитих, ініціативних викладачів, які ведуть пошук нових, ефективних форм і методів навчання та виховання студентської молоді. Їхня творчість виявляється у переосмислення та вдосконаленні вже відомих методів і прийомів педагогічної праці та в освоєнні нових. Методична робота у нашому навчальному закладі – це цілісна система підвищення науково-теоретичного і загальнокультурного рівня студентів, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності педагогів, формування у них готовності до самоосвіти, саморозвитку. особливості методичної роботи зумовлені метою та системою організації навчального процесу, мають суто науковий характер. Новий зміст освіти, створення нових навчальних програм в т.ч. авторських, викладання фахових дисциплін, пошук оригінальних методик викладання – все це вимагає від науково-педагогічного працівника творчої дослідницької роботи. особливе місце в системі методичної роботи ми відводимо діагностичній роботі зі студентами, розробці практичних рекомендацій з методики і змісту їх самостійної роботи.
Багато видів і навчально-методичної роботи
Найперше, це підготовка до проведення різного виду занять, розробка навчально-методичних матеріалів до курсів, узагальнення і поширення прогресивного педагогічного досвіду, інформаційно-методичне забезпечення самостійної роботи студентів. І кожен з цих та інших видів ще має цілу низку підвидів. Розгалуженою є і організаційно-методична робота викладача, у складі якої профорієнтаційна діяльність, допомога молодим спеціалістам, участь у проведенні різних навчально- та науково-методичних форумів, розвиток творчих міжнародних зв’язків. Органічним компонентом професійної діяльності викладача є виховання студентів як засобами кожної дисципліни, так і широким спектром поза аудиторної роботи.